SPC由副医疗主任组成, 谁担任最高人民法院主席, 以及三(3)名项目教员. 最高人民委员会每学期至少召开一次会议,审查每个学生的学习成绩和职业行为, 由项目教师报告, 并决定学生在项目中的进展. 最高人民法院也在必要时根据最高人民法院主席的裁量权召开会议.
SPC主席通过学生的lmu颁发的学生电子邮件帐户通知任何需要与SPC会面的学生至少三(3)个工作日,并提供日期, time, 位置, 以及开会的原因. 要求与最高人民法院会面的学生必须亲自出现,回答问题并提交任何与他们的案件相关的信息. 学生可以在SPC主席的决定下通过视频会议出席. 如果被要求与SPC会面的学生未能出现在SPC之前, 在他们缺席的情况下作出决定.
所有最高人民法院会议程序都是保密的,不对任何非最高人民法院会议程序的成员开放. 学生和SPC成员不得携带个人物品参加SPC会议, 包括音频/视频记录设备, 手机, 和smartwatches. 会议纪要由项目工作人员记录,并由SPC主席维护. SPC成员审查与学生会议相关的所有文件. 当学生进入会议室时, SPC主席确认学生认识所有出席的SPC成员,并能解释SPC会议的原因. 学生有机会提供与会议有关的证词. SPC成员可以向学生询问与会议相关的问题. 然后学生被要求离开会议室,而SPC成员讨论进展和纪律处分的选择. 一项决定以简单多数表决方式提交表决. 最高人民法院主席是无投票权的成员,除非在平局投票的情况下. 因为这不是刑事法庭, 作出判决的证据水平应当是“可能性大于不可能性”,而不是严格的刑法标准“排除合理怀疑”.“一旦最高人民法院作出决定,, 学生被要求回到会议室, SPC主席向学生解释决定和相关指示/期望.
SPC主席将所有SPC决定通知项目主管. 校园安全, 注册主任, 学生金融服务总干事, 如果决定导致学生被开除或延迟毕业,则通知该计划的招生和社区关系协调员. 在会议后的三(3)个工作日内, 学生通过lmu颁发的学生电子邮件帐户收到SPC的决定通知和相关指示/期望. 当SPC决定延迟程序的进度时, 包括延迟开始scpe或延迟毕业, 或者在学生缺席的情况下将其开除, 除了收到如上所述的电子邮件通知外,SPC主席还会亲自或通过电话通知学生SPC的决定.
SPC有权根据每个学生的学习成绩决定学生在项目中的进展和纪律处分, 职业操守发展, 并遵守学生行为准则政策.
专业操守不足
任何涉嫌违反《澳门威尼斯人赌城》的学生都可能被提交最高人民法院,由最高人民法院作出纪律处分和递进的决定, 包括被开除出项目.
在最高人民法院没有开除学生的情况下, 该学生被置于职业见习期,并被要求在以下时间框架内成功完成对专业行为缺陷的补救:
说教的阶段
在开始临床阶段之前(这可能导致开始scpe的延迟), 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程)
临床阶段
在开始下一个预定的SCPE或开始总结性评估之前(这可能导致延迟毕业和未能在最初入学后的54个月内完成课程课程)
此外,最高人民法院可能会要求以下任何一项专业行为缺陷:
*教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.,使用LMU外部的资源)
违反逮捕/犯罪背景调查和毒品/酒精筛查
如果学生没有成功完成对专业行为缺陷的补救, 这个学生将被开除学籍. 除了, 因职业行为缺陷而向SPC投诉超过一次的学生可能会被开除.
学生因酗酒被捕, 非法毒品(s), 或非法获得处方药的指控将立即提交给SPC,这可能导致该学生从当前的SCPE中除名. 最高人民法院可以作出上文“针对专业行为缺陷”部分所列的决定. 这可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程, 或者被开除.
临床附属机构保留拒绝和开除任何因酗酒而被捕的学生的权利, 非法毒品(s), 或从其诊所收取非法取得的处方药费用. 这可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程, 或者被开除.
学生因酗酒被判有罪, 非法毒品(s), 或非法获取处方药的指控立即从该计划中撤销.
除了, 学生因酗酒被捕, 非法毒品(s), 或非法获得的处方药(s)收费期望寻求适当的医疗/行为治疗/咨询,以确定是否未来的患者安全可能会受到学生的行为损害. 项目可能会要求学生接受医疗/行为治疗/咨询,以确保项目和公众不会因学生的行为而危及患者的安全.
因其他指控而被捕的学生在该计划中的学术和专业地位由项目主任和/或医学科学学院和LMU的管理部门自行决定,并根据现行政策或优先事项. 被发现伪造过去或当前犯罪记录的学生将被开除.
学业缺陷
教学阶段-学术见习
任何需要完成补救的学生在学术缺陷的识别和记录时自动被置于学术留校察看. 相关课程的成绩最初可记录为“IP”(正在进行中),直至完成补救评估. SPC审查每个学生在每个学期结束时需要完成补习的文件. 届时,SPC可能会向成功完成补习的学生推荐以下任何行动/要求:
*取消留校察看
*项目教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.,使用LMU外部的资源)
*课程进度
没有成功完成补救评估的学生将被开除.
教学阶段-课程失败
课程成绩在完成补习评估后计算. 任何课程的补习评估不及格将导致该课程不及格,无论课程的最终计算分数如何. 任何不通过教学阶段课程的学生将被开除.
临床阶段-学术见习
任何需要完成补救的学生在学术缺陷的识别和记录时自动被置于学术留校察看. 相关课程的成绩最初可记录为“IP”(正在进行中),直至完成补救评估. SPC审查每个学生在每个学期结束时需要完成补习的文件. 届时,SPC可能会向成功完成补习的学生推荐以下任何行动/要求:
*取消留校察看
*项目教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.,使用LMU外部的资源)
*课程进度
没有成功完成补救评估的学生将被开除.
临床阶段-疗程失败
课程成绩在完成补习评估后计算. 任何课程的补习评估不及格将导致该课程不及格,无论课程的最终计算分数如何. 任何不通过临床阶段课程的学生将被开除.
教学阶段累积考试, 临床期累积检查, 总结性评价-补救
SPC审查每个学生的文件,要求他们完成教学阶段累积考试的任何组成部分的补救评估, 临床期累积检查, 完成后进行总结性评价. 当时, SPC可能会向成功完成补救评估的学生推荐以下任何行动/要求
*取消留校察看
*项目教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.,使用LMU外部的资源)
*课程进度
*在参加PANCE之前完成PANCE复习课程
*在参加PANCE之前,对PANCE内容蓝图中的具体内容进行独立审查
*升学至毕业
没有成功完成总结性评估的学生可能会被开除.
SPC监督学生的进度和对所有SPC决定的遵守情况,并可能与学生会面,以确定学生是否符合所有SPC要求,以取消学术/专业试用和项目进展. SPC可以取消学生的学术/专业试用期,并允许学生在课程中进步. 未能全部或部分满足SPC要求可能导致以下情况:
*继续学术/职业见习
*继续接受项目教师的指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.,使用LMU外部的资源)
*被开除出项目
SPC决定/建议的定义:
学术/专业缓刑 被定义为学术/专业缺陷的证明,以至于需要SPC更频繁的监控和/或纪律处分。. 学术/专业见习可能导致延迟毕业和未能在最初入学后的54个月内完成项目课程. 州执照和医院资格认证委员会可能会拒绝向参加专业培训计划的有学术/专业试用期历史的毕业生颁发执照和资格证书.
补救是 定义为解决学生知识缺陷的程序应用过程, 技能, 以及职业操守,使缺陷的纠正是可衡量的,并可记录在案. 补救可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程. 未能成功完成任何补救评估将导致开除该计划.
解雇 被定义为spc发起的学生在该项目中的注册立即终止,如果学生没有重新申请该项目就没有资格重新注册. 因专业缺陷而被开除的学生没有资格重新申请该课程.
减速 被定义为从入学队列中失去一名仍被项目录取的学生. 对于因学术和/或专业缺陷而被SPC开除的学生,不提供减速. 如果学生对SPC的解雇决定提出上诉,并且上诉委员会决定SPC应该提出替代建议, 届时可能会给学生提供减速. 请假的学生可以享受减薪待遇(请假/退学政策)。.
毕业 从该计划中获得的资格不能保证成功获得州执照或医院资格证书. 州执照和医院资格认证委员会可能要求申请人提供证明延期毕业的书面解释的文件,并可能拒绝向有纪律处分历史的毕业生颁发执照/资格认证, 包括学术/职业试用期, 同时参加了一个专业培训项目.